第二章高考语文各题型分析及复习指导（8）

二，古诗鉴赏 2004年各套题古诗鉴赏设题情况 试题 体裁 作者 题号， 诗题 题型 设题 全国Ⅰ （河南等） 诗 （唐） 张籍 16，秋思 主 观 分析诗中写了生活中哪个“寻常” 细节，表达什么样的情感 全国Ⅱ（四川等） 词 （宋） 宋祈 16，木兰花 主 分析上半阕如何描写春色，“闹”字 好不好，为什么 全国Ⅲ（青海等） 词 五代） 欧阳炯 16，江城子 主 分析诗中“水无情”“空有姑苏台上 月”两句所含的深意，结合全诗赏析 全国Ⅳ（广西等） 词 （宋） 晏几道 16，鹧鸪天 主 为何描写杜鹃啼叫，最后两句是什么意 思，表达怎样的思想感情 北京卷 诗 （宋） 苏轼 12，红梅 客 分析关键词语和关键句子 天津卷 诗 （唐） 李白 16，听蜀僧 濬弹琴 主 分析第二联中“一挥手”和“万壑 松”

，结合全诗谈对第四联的理解 上海卷 诗 （明） 杜庠 16.17.18， 赤壁 主观题 与一副对联对比阅读分析诗中的对偶，及重点词语，结合全诗写一段对第三联的鉴赏文字 浙江卷 词 （唐） 李白 16，菩萨蛮 主观题 （1）“空”字在表达情意上的作用（2）分析词所表达的内容是写“游子思故乡”还是写“思妇盼归人”，或兼二者 江苏卷 诗 （唐） 柳中庸 16，征人怨 （边塞诗） 主 为什么本诗是边塞诗，通篇无“怨”字， 句句有怨情，作赏析 湖北卷 诗 （唐） 王湾 16，次北 固山下 主 分析“失”与“阔”的两个字哪个更好， 第三联的意思及其情与景的关系 湖南卷 诗 （唐） 郎士元 16，听邻 家吹笙 主 提供前三联的分析，完成第四联的分析 辽宁卷 词 （宋） 苏轼 16，蝶恋花 主 分析“绕”与“晓”

哪个更恰当，结合 词的内容，分析俞陛云对上阕的评价 福建卷 诗 （宋） 朱淑真 16，秋夜 主 从三四句中找最能体现诗感情的 一个字，分析这两句如何营造意境 广东卷 诗 （唐） 杜甫 16，江汉 主观题 分析诗中“片云”，“孤月”“落日” “秋风”几个意象，情景交融的意境， 分析诗中主题 重庆卷 诗 （宋） 梅尧臣 16，东溪 诗中最能体现“外师造化，中得心 源”的主张的诗句，体现的思想感情及如何体现的