第十章 我不同你们一起飞

　　阿丽萨他们来向扎米黎雅告别。一位生物学家和一位研究害虫的专家正坐在扎米黎雅这儿。两个人从伦敦飞来，寻找孩子们曾在垃圾场上见到过的那种灰色球形生物。巴史卡有意耽搁一段时间，帮他们捕捉灰球，但阿尔卡沙那么凶巴巴地望着他，使他不由心头发慌，急忙表示自个儿是说着玩的。

　　越过地中海时，飞得不高，航速也不快，盖依道可以观赏地球。它还没有认真地俯瞰过地球。它很喜欢地中海，却并不欣赏帕尔特农神庙遗址的美丽。它有独特的审美观，和古希腊人的鉴赏目光毫无共同之处。

　　然而，聪明飞船十分赞赏莫斯科——包括摩天大楼和整洁的市容。它甚至喜欢上了莫斯科人本身。

　　学校的技术工地坐落在教学楼与足球场之间。工地上有几间工棚、一座小飞行器库，还有射击场和仓房。盖依道降落时，一年级的孩子们恰巧在忙忙碌碌，作为航天史课的实践活动，他们正拆卸着一颗人造卫星。小朋友吵吵嚷嚷，围住了聪明飞船。他们喜欢这艘小飞船，一个个眉开眼笑，赞不绝口。原来，盖依道也有虚荣心，它缓缓地转了一圈，让孩子们更方便地欣赏它。这使阿丽萨简直要笑出声来，但她忍住了，以免盖依道不好意思。

　　“招人喜欢的孩子，他们会有大出息的。我要花点时间给他们上上课。”

　　然后，鲁克雅内奇来了，他曾是载货飞船上的机械师。这人爱唠叨，可心地善良，别人简直想像不出，有多少届的学生跟他学过宇航技术。他的意见是决定性的。巴史卡紧张得脸都发白了，他实在希望这一关能顺利通过。

　　鲁克雅内奇绕着盖依道转了好一会儿，又走过去，在驾驶员的圈椅上坐坐。盖依道默不作声。它和阿丽萨商量好的，暂时不显露出它是善于思索、应答如流的聪明飞船，否则会引来各种各样的盘问……好在让不让鲁克雅内奇知道飞船能说会道，并没什么关系，反正在他心目中，航行能力才是关键。

　　鲁克雅内奇从飞船里钻出来，捻着灰色的胡须说：

　　“高手的杰作！”

　　这是对飞船设计师的极度赞许。不料鲁克雅内奇接着有所补充。

　　“就你们的需要而言，它尚未达到质量标准。”

　　“为什么？”

　　“进行竞赛，并非在空阔的宇宙中，而是必须一再穿越大气层。难就难在这里。船壳损坏过，有所变形，你们勉强堵住了窟窿。要真正加速是不易办到的。”

　　“您能帮我们修好吗？”阿丽萨问。

　　“我帮不上忙，”鲁克雅内奇表示，“后天我要带领七年级学生去实习。这艘飞船必须在工厂里修复。你们要理解这一点。”

　　说完，鲁克雅内奇走了，少年宇航员们陷入了绝望。既然鲁克雅内奇认定船壳无法自行修复，确实那是希望渺茫了。

　　他们钻进飞船。

　　“你听见他说的话了吗？”阿尔卡沙问盖依道。

　　“听见了。不过我要竭尽全力。”

　　“你能够干什么呵！”巴史卡气呼呼地说，“你不该让那火箭击中！”

　　“别说傻话，”阿尔卡沙不以为然，“它哪儿知道人家会打它呢？”

　　“要么真的到航天工厂去问问？”阿丽萨征求意见，“请求他们协助？”

　　“不会有什么结果的，”阿尔卡沙说，“工厂有自身的计划，他们原本就忙得不行，多少飞船需要修理呵！我们是小孩子，跑去求他们：帮帮我们修修玩具吧，人家不会答应的。”

　　“我不是玩具，”盖依道申明，“鲁克雅内奇教授说我是高手的杰作，你们听到的吧？”

　　“你远未恢复到原先的状态，”巴史卡指出，“我们的对手却已摆出了临战的姿态。今天早晨我打了个电话到上海去，王大洋和王大海说已经准备得差不多了。”

　　“但我刚从撒哈拉沙漠飞来这里呀！”盖依道说。

　　“是低速航行。要不然你难以控制航向。这一点你该有自知之明。”

　　“知道的，”盖依道沮丧地说，“可我多么希望能替你们出一把力。”

　　“我们不怪你，”阿丽萨说，“只怪运气不好。”

　　“结果是毫无办法，”阿尔卡沙说，“假如你状态正常，我们使用普通燃料也能超过所有的对手；而假如我们获得某种特殊燃料，用于在大气层时增速，那么即使你处于目前的状态，我们也能把所有的对手甩在后面。”

　　“燃料……”盖依道若有所思，“那如果……不，对我来说，这些回忆过于痛苦。”

　　“什么样的回忆？”巴史卡赶紧问。

　　“对54行星的回忆。女主人依莉娅和塔杰乌史就是在那儿相遇的。”

　　“那儿有什么情况？”

　　“也许什么情况也没有。”

　　“盖依道，”巴史卡神情严肃地说，“或者，你立刻把记得的一切和盘托出；或者，你永远留在这个工地上，让一年级学生和你做游戏。”

　　“我是想告诉你们的，”盖依道无奈地说，“我们找到塔杰乌史，是在宇宙漫游者的一个基地附近。”

　　“宇宙漫游者的基地！”巴史卡在圈椅里直跳起来，脑袋差点儿撞上飞船的顶部。

　　“基地非常古老。”

　　“凡是基地，全都古老，”巴史卡说，“反正也无法探察到基地内的秘密。”