第二部分给你的孩子力量（5）

教成年人忘掉他们学过的东西 作为成年人的老师，我发现教一个富人更富和一个聪明人更聪明非常容易。但当你听到以下内容时，去教一个人就很困难了。 “如果我赔钱了，该怎么办?” “但我已经拥有了安全的而且有保障的工作。” “免费工作!你什么意思?你必须支付别人的工钱!” “不要陷入债务。” “做个优秀的、勤奋工作的男人或女人并存些钱。” “安全地玩，不要冒险。” “假如我成为富人，我就会变得贪婪而傲慢。” “富人贪得无厌。” “不要在餐桌上谈钱。” “我对钱没兴趣。” “我付不起。” “这太贵了。” 诸如以上的问题和言论来自个人内心深处的感性认识，我发现只有当我把上课的费用涨到几百甚至几千美元时，这些评论才会消失，使我可以从容地进行我的课程内容。 永远不要说“我付不起” 富爸爸不是一个受过训练的心理治疗专家，但他却聪明地知道金钱就是一种观念。他不许我和他的儿子说“我付不起”之类的话，以帮助我们改变自己的感性认识。他希望我们说的是“我怎样才能付得起?”我意识到如果我不停地说“我付不起”

，就是在加强我成为一个穷人的感性认识;而说“我怎样才能付得起”是在加强我成为一个富人的感性认识。我同样建议你不要在你孩子的面前说“我付不起”。当孩子向你要钱时，你应该说：“列一张表，写出你能做的10件合理合法的事，以便你不向我要钱就能支付得起你想要的东西。” 如果你分析这两句话，你会看到“我怎样才能付得起”开启了你实现目标的思维，而“我付不起”则关闭了实现你的愿望的任何可能之路。 正如我在书的开始所述，“教育”(Education)一词来自拉丁文“educare”，意为“取出、抽出”。简单地分析我们的常用单词，我们就可以检查自己的认知水平。改变我们的单词，我们就开始改变我们的自我认知能力了，假如我们想改变的话。所以只要提醒自己去说“我怎样才能付得起”,就已经开始把富人的观念放在自己的观念里了。说“我付不起”，就是在加强已有的穷人的观念。 生活从感性认识开始 几天前，一位记者采访我时问道：“告诉我你是怎样成为百万富翁的?” 我答道：“创立公司和买不动产。” 记者说：“可不是每个人都能这么做，我知道我就不行。告诉我该做些什么才能成为百万富翁?”

我说：“继续你的工作，然后买不动产。” 可记者又说：“不动产市场的价格太高了，我付不起，并且我也不想经营不动产，我还能做些什么呢。” 我接着说道：“目前股市正热，为什么不投资一些股票?” “股票市场风险太大，每天都有可能崩溃。我有妻子和孩子，还有账单要付，所以我无法像你那样承担赔钱的损失。”