第二部分天才问题（2）

质言之，即二者质量上有无不同是也。若质有不同，则其精神上必有特殊的functionfunction：英文，官能、机能、效用、行为、作用等。——编者，然就各创造物上观察之，则天才创造，亦寻不出何等特殊根本上不同之点；是质的方面并无何等差异，至其精神生活上、结构上，亦无甚不同，且愈伟大天才，乃愈好向平凡处表现，如大诗人、大画家，皆极好描写平凡事物，故在第一方面，实拈不出不同之点，在第二方面，天才的天资和技能，必较人才为增高，如视力听力及想象力，多非普通人所可及，德人W．Dilthey尝著《诗人的想象力》一书，备言诗人的想象力如何伟大，此书颇为著名，因天资方面之增高，亦常引起全部精神生活之色彩改变。如富于思想者，易于发生情感，则因量的不同，而引起质的变化者（如空想力强，则引起情感力亦强，且一部分变化，常引起全体的变化）。常人亦如此，不但天才也。故在他人或其个人，常不自觉之，不知分量之不同，反乃疑为质之有异。殊不知质则犹是，乃因量之变亦随之而变者耳。其精神生活，亦与常人有不同处。

创造情调（production temper）丰富，内心生活较多，精神集中之时多，而且久不与彼艺术有关系者，彼常忽视之，故每不善处世，非不能也，乃不暇为、不屑为耳。眼光极清楚，观察极明晰，因精神之集中及内敛，对于世务常不去做，凡人重此则轻彼，天才者，精神生活既多，其苦与乐，较常人为深刻，盖非谓彼各部分皆较常人为高，然有几部分特别发达者，遂使全体亦起剧烈之变化也。 天才之特殊增高处，约可分为两方面： 1．智慧之增高发展（聪明）； 2．下意识特殊能力之增高，情感生活之增高； 二者似相矛盾，实则系属可能，因智慧和聪明，非学问也，乃人生之智慧，及艺术之智慧也。对宇宙人生及宇宙之观察，艺术或美感之鉴赏，特别增高，盖从直觉方面，所得到者，故能创造真美也。 今将天才之特征列下：天才者，智慧超人之表现也。 （一）空想丰富（phantasy）——艺术家空想之能力特别发展，其与他人不同处，因其思想即存于其具体的空想中间，此其与政治家或哲学家不同处也。

如某德人谓Goethe之思想为有物之思想（Gegensta¨ndliches DenkenGegensta¨ndliches Denken：德文，具体的思想，或译形象的思想。——编者）。盖彼之思想为有意义的、有系统的、有组织的，可成功为宇宙观及人生观。 故天才者之空想及常人空想之不同处为： 1．为logicallogical：英文，合逻辑的、条理分明的、能正确地推理的等。——编者，与梦中之空想不同，与常人亦不同； 2．为realreal：英文，真实的、实在的、非想象或假设的、非虚构的等。——编者(实在的）、有内容的，非毫无凭借者可比也； 3．为concreteconcrete：英文，实物的、具体存在的、有形的、可触摸的、感觉的等。——编者，而非片断的、破碎的。 总之，皆成为creative phantasy。 Nietzsche尝曰：“Das genie Kennt die Welt，ohne welt Kenntnis。”草稿原德文抄写错讹，根据其意整理。——编者 “天才认识世界，无待经验。”作者旁注：“会通”。——编者 （二）精神集中——处处集中。

（三）静观状态——叔本华所谓客观的是也（objurgation)。 天才为直觉之智慧，并非纯由经验得来者。