第三部分客观考试，数学考试

从上面的图案中找出一颗完整的星星。找的过程中要注意自己所用的寻找策略。 你找到那颗星星了吗？如果没找到，请再观察右下部1/4处。如果你找到了星星，那么你运用了什么样的策略来解决这个问题的？（答案在本章复习的后面）罗杰·凡·奥克在《踢中裤子的臀部》一书中设计了这个练习。他说练习的目的就是让你懂得在找到星星之前你一定要了解你在找什么东西。要找到这颗星星，你首先要决定你要找的星星是什么样的。这颗星星可能是普通的五角星，也可能是大卫王之星，也可能是那种郡长标志的七角星，或者是克莱斯勒公司标记那样的星星。星星也可大可小。它可能是由白色构成的，也可能由黑色构成的，也可能由黑白两部分共同构成的。换句话说，要找到星星，解决问题，你要有能力在见到它的时候把它认出来，还需要计划来竭尽全力准确地解决这个问题。 客观考试要求你从给出的选项中进行选择。因为客观考试可以很快地对大量材料进行测试，评分又很容易，所以老师们经常进行客观考试。客观考试的类型包括多选题、连线题和判断正误（参见表9.1）。有些学生认为客观考试不存在评分方面的偏见，因此可以更公平地检验他们的能力。

你会觉得老师给出了一些答案供你选择，所以客观考试更容易些。参加考试的一般步骤（参见第八章表8.1）不仅适用于主观考试，同样也适用于客观考试。 参加客观考试时，你要从老师给出的选项中选出正确的答案。如果你学习认真，考试内容掌握很牢固，你就可以重点考虑最合适的一两个选项。考试策略也有助你尽可能选出正确的答案。 不管准备任何考试，你要知道其他的课程都仍在继续进行，因此，学习计划就十分必要了。同PORPE（参见第八章）一样，POSSE[计划（pan）组织（organize）安排（schedue）学习（study）评价（evauate）]是一种帮助你确定学习目标，并制定计划，实现目标的系统。要了解POSSE的各个步骤，请回答一系列问题，并完成各阶段的各个步骤（参见表9.2）。笔头回答这些问题可以迫使你全力投入各个问题，也可以避免因疏忽而遗漏了哪道题。你可以从教学大纲、老师或本身的课堂经历中得到很多答案。但另外一些问题会迫使你审视学习方面的优缺点。在未来的考试中成功与否主要取决你处理这些问题是否严格。另外，考试前一周开始POSSE学习计划也很重要。

如果你坚决认真地执行POSSE学习计划，你就会使自己的学习时间和努力发挥最大的效用。 练习9.1让你使用POSSE学习计划来准备考试，准备内容是第13示范章“情感与心理健康 ”。练习9.2让你比较POSSE和PORPE两种学习计划并做出决定。（见练习9.1和9.2） 表9.2 POSSE的各个步骤：回答下列各题 计划 回答下列问题： 考试范围包括哪些部分？ 考试是综合性考试还是非综合性考试？ 考试的形式是多选题、判断正误，还是匹配连线题？ 整个考试各个类型的题包括多少？ 考试会从哪些方面要求我应用信息或进行批判性思维？ 这次考试占期末分数的多大比例？ 考试什么时候进行？ 在哪儿考试？ 为应付考试，我需要准备什么？ 组织 回答下列问题： 我预测哪些内容将会出现在考试中？ 我该学习哪些材料？教材？打印材料？讲课笔记？补充阅读材料？还是以往的试卷？ 就这些材料而言，哪些学习方法或记忆方法效果最佳？ 是否可以找个伙伴或学习小组共同学习？ 把材料收集到一起。

制作一些协助学习和记忆的东西 安排 回答下列问题： 考前我还有多少时间？ 为这次考试我需要多少时间学习？ 每天学习多长时间？ 什么时间学习？ 如何分配学习时间？ 在哪儿学习？ 如有必要，我该在哪儿同学习小组 / 学习伙伴见面呢？ 有没有与自己学习时间有冲突的活动？ 设定一个时间安排表。 学习 每次学习之后，回答下列问题： 我是否积极学习了？即是否通过书面和口头表述的方式学习了？ 在安排学习时间时，我是否避开了记忆干扰和身体疲惫？ 我遵循自己的日程安排了吗？为什么？我该从哪些方面调整？ 我的学习有效率吗？为什么？我该从哪些方面调整？ 评价 试卷发回以后，完成图9.1上的检查发回试卷工作表。 回答下列问题： 工作表中出现了哪个 / 哪些模式？ 哪种类型的问题我出错最多？ 为避免将来出现这些问题，我该如何调整自己的学习计划？