第二章高考语文各题型分析及复习指导（5）

六、句子组写 句子组写，是指按照一定的要求，对已有语言材料进行合理的安排或重新组合。组写包括改写（如改变语序、改变句式、改变说话的角度等等）和重新组织语言材料（如下定义、把一段相关材料组织成语意连贯合乎逻辑的文段等等）。 句子组写的根据有两个：一个是试卷的相关要求或句子的体式规范，如要求“不改变原意”、“可以增添必要的词语”或“以……词语开头”等等，另一个是简明、连贯、得体。 常见的考题类型： 1．长句改为短句 2．协调语句格式 3．变换说话角度 4．调整语句顺序 5．下定义 2004年又推出了新题型，如给每段新闻之间加上一些承上启下的话，给旅游天气预报的各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。如： ◆全国卷Ⅲ23题： 为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话，要求衔接自然，转换巧妙。（6分） ①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。

（《华商晨报》） ②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。（《解放日报》） ③发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。（新华社） 【答案】 （1）现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道： （2）今天的好消息还不止这些。下边关于扑灭禽流感的消息想必是大家更关注的。据新华社报道： 【分析】 这道题体现了以考查实用语言表达能力为宗旨的命题立意。在三条新闻之间设计两段话，第一段话从新闻①引出（承上），又要转为与新闻②衔接（启下）；第二段话是对新闻②内容的总结性评述（承上），又要转而引出新闻③的内容（启下）。试题有一定难度。 七、扩展语句 扩展语句这一板块是2004年创新最多的一个板块。 1．◆河南卷（第23题）、四川卷（第23题）是一类，根据给定的内容拟广告词。

这是给出了一个具体情景，要求写一段话。属于扩展语段。 在现实生活中，广告铺天盖地，简直可以说无处不在。根据给定的内容拟广告词，使我们觉得考试贴近生活，语文知识就在身边。可是中学语文课本中从未学过拟广告词，有一定的难度。不过这也算是一个有益的尝试吧。 2．◆广西卷（第22题、23题）、青海卷（第22题、23题）是一类，前一题都是根据一定的语境补写成语、俗语或歇后语，后一题都是为几段文字加上衔接性的话语。先说第22题，考成语、俗语或歇后语，看学生平时是不是注意了语言知识的积累，是不是注意从生活中学习语文。这类题表面上看不是太难，但对“文气”重而不留心社会生活的某些学生而言，恐怕就有难度了。第23题，为几段文字加上衔接性的话语，这是新题型，很有难度，做过节目主持人或当过报纸编辑的人可能觉得是小菜一碟，中学生也可能见过、听过，可是中学生语文课本从来没有这类作业或练习，全靠学生依仗自己的语文基础去临场发挥。 3．◆浙江卷（第23题）、辽宁卷（第23题）是一类，把扩展语句与续写结合起来。 续写就是根据已有的文字内容，接着往下写。

已有的文字规定了后文续写行文的方向、感情的基调、甚至语言的风格等。续写是扩展语句中的一个小类。 4．◆广东卷（第22题）把扩展语句与转述结合起来。 转述就是把图形、表格等所表现的内容用文字叙述出来。1985年全国高考卷出现过把表格内容用文字转述的题型。广东卷在此基础上又发展了一步，不是转述表格内容，而是根据表格内容得出两条结论。要求又高了一些。 5．◆北京卷（第24题）、湖南卷（第24题）、福建卷（第24题）采取了探索新路子的方法。 北京卷考日常口语分析，地方特色很浓。湖南卷为节目主持人写串词。福建卷则让考生以不同的身份接受记者采访。这些题目都很贴近生活，很有新意。